:: INFÓRMATE dende a Galiza ::

Os libros de texto suspenden en sostibilidade

Archivado en Ecoloxía • Fecha: 26-10-2006 16:14

“Se fóra millonaria... compraría un deportivo, unha scooter, un iate privado, xa que se collo o autobús chegarei tarde...”. Esta cita, contida nun libro de inglés, é un dos exemplos sobre os valores antiecolóxicos que se fomentan nos libros de texto.

O estudo, realizado por “Ecologistas en Acción” sobre 60 libros de texto, afirma que os mesmos non mencionan a crecente insostibilidade do modelo económico e social actual e ocultan o deterioro acelerado de todo o necesario para vivir: a auga e o aire limpo, o territorio fértil e os alimentos sans.

Confunden de forma sistemática o benestar co crecemento económico, malia as numerosas e crecentes evidencias, tanto humanas como ambientais, en contra de devandita idea. Neste sentido os libros de texto non relacionan a destrución ambiental co actual modelo de desenvolvemento que prioriza a economía monetaria e especulativa sobre todas as cousas.

Encomian sen cesar as posibilidades da tecnoloxía sen analizar nin cuestionar os grandes desastres ambientais derivados do escaso debate e control social que hai sobre os usos e orientacións da mesma. Non mencionan que o control empresarial e militar da ciencia e a tecnoloxía fixeron delas un factor impulsor de primeira orde na degradación das condicións de vida.

Os libros de texto ignoran de forma sistemática os traballos gratuítos que historicamente veñen realizando as mulleres e a natureza e que son claves para a sostibilidade, do mesmo xeito que se despreza co cualificativo de “atrasadas” a todas as culturas que foron capaces de vivir en harmonía co seu entorno.

Non soamente ignoran un dos conceptos básicos para entender a sostibilidade, como é o dos límites físicos ao crecemento, senón que ademais educan de forma clara para que as mozas e mozos incorpórense felizmente a un mundo de consumo, hipermovilidade e sobreurbanización que esquilma os recursos do planeta. Os libros de texto apenas mencionan a existencia das multinacionais e o papel que estas xogan no saqueo e destrución dos ecosistemas e culturas; as escasas ocasións en que aparecen as empresas é con carácter publicitario.

Como conclusión do estudo, “Ecologistas en Acción” afirma que os libros de texto actuais serven fundamentalmente para lexitimar o actual sistema de destrución ambiental. Os libros de texto axudan ben pouco a fomentar actitudes e comportamentos na liña de respectar e salvar o planeta. Como os libros de texto representan o coñecemento que a sociedade considera serio e obxectivo, “Ecologistas en Acción” considera que urxe unha profunda revisión de todas as categorías e conceptos cos que o sistema educativo, e a sociedade no seu conxunto, suscítanse a relación da sociedade coa Natureza.

“Ecologistas en Acción” comezará unha campaña de información e difusión do informe, que terá como destinatarios principais a profesores, editoriais, autoridades educativas, sen deixar de lado á cidadanía en xeral.

Fonte: Los libros de texto suspenden en sostenibilidad

Estudio del currículum oculto antiecológico de los libros de texto (PDF)
Ecologistas en Acción